Cyberculture, literature and the textual imagination
Bryan Alexander, Center
for Educational Technology, Middlebury College
Bryan Alexander har en bakgrund som litteraturvetare med speciellt intresse för romantiken och kritisk teori. Han har under lång tid arbetat med informationsteknik i relation till sin forskning och undervisning, och är numer med och leder Center for Educational Technology vid Middlebury College. Han har koordinerat flera stora initiativ kring cyberkultur och humaniora i USA och deltar i ett flertal IT-pedagogiska projekt. Bryan Alexander är mycket aktiv inom det område som brukar beskrivas med ord som cyberkultur och nya medier. Han har utvecklat kurser och universitetsövergripande samarbeten och har en passion för att föra in dessa element i humanioras domän. Hans verksamhet kännetecknas av en kombination av teori och praktik, och han är själv aktiv i många nätburna forum. Bl.a. arbetar han med internationellt välrenommerade forumet Brainstorms som initierats av Howard Rheingold. I seminariet "Cyberculture, literature and the textual imagination" utforskas cyberkultur, litterär gestaltning online, och hur dessa aspekter av informationsteknik kan integreras i t.ex. språkundervisning. Seminariet äger rum i HUMlab vid Umeå universitet men sänds också direkt på internet. Dessutom finns det möjlighet att delta i chattrum för att ställa frågor till Bryan.
Abstract:
This seminar explores certain formal and structural features of new developments in cyberspace textuality. We begin by examining distributed, collaborative, information-centric projects for narrative, research, teaching, project development, and writing (the China Filtering test, the Electronic Cultural Atlas Initiative (ECAI), SWONET, ThinkCycle, ArchNet, Al-Musharaka, and Wikipedia). As an exemplary text we will focus on the ongoing Metacortechs cybertext, developing questions of cybertextuality, temporal organization, documentary ontology, virtual communities, and problematized intellectual property. This leads to a detailed examination of the uncanny in cyberspace textuality. We begin with the classic Gothic literary spatial trope and the rise of uncanny media narratives around electromagnetism, then proceed to track the historicity and construction of cyberspace as a late Gothic field. We conclude by considering the future of this field in wirelessness and augmented reality. Seminariet arrangeras tillsammans med Nätuniversitet inom ramen för projektet (Nätverk för informationsteknik i akademisk språkutbildning).